七月的鵬城，求知熱情蒸騰。MBM2025新生已提前匯聚深圳，奔赴盛夏之約——他們放下行囊便投身課堂，揭開(kāi)MBM的序章。

　　提前開(kāi)展的先修課程，是MBM為新生定制的專(zhuān)屬福利課程，旨在通過(guò)線下沉浸式學(xué)習(xí)和線上互動(dòng)答疑，幫助新生迅速構(gòu)建后續(xù)學(xué)習(xí)所需知識(shí)框架、磨礪出更為敏銳的管理思維邏輯。這一課程不僅是MBM求學(xué)之旅的“熱身賽”，也是助力大家提前融入學(xué)習(xí)節(jié)奏與課堂氛圍和新同學(xué)搭起溝通橋梁的“訓(xùn)練營(yíng)”。

　　先修課程進(jìn)行期間，我們聆聽(tīng)了同學(xué)們的感想與反饋，每段感言的側(cè)重點(diǎn)不同，表達(dá)風(fēng)格更是不拘一格，但其中洋溢著的求學(xué)熱情始終如一。

　　傾聽(tīng)同窗心聲

　　1、摩拳擦掌型：不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，隨時(shí)蓄勢(shì)待發(fā)

　　@李宵兒：“研究生還沒(méi)正式開(kāi)學(xué)，先修課程學(xué)習(xí)任務(wù)已然開(kāi)啟。教授的課專(zhuān)業(yè)到不敢走神，預(yù)習(xí)提綱邏輯清晰到像為J人量身定做。結(jié)課那天我突然想：兩年后想成為什么樣的人?大概是更通透的自己——能在復(fù)雜問(wèn)題里抓準(zhǔn)核心邏輯，既能沉下心把事做扎實(shí)，也能跳出來(lái)看全局。一半是對(duì)新知識(shí)的興奮，一半是被干貨塞滿的壓力，但這種‘能清晰看到成長(zhǎng)路徑’的感覺(jué)，真的太美妙了!人在任何階段都能重新出發(fā)!”

　　@章芬：“通過(guò)課程學(xué)習(xí)，我初步認(rèn)識(shí)了經(jīng)濟(jì)學(xué)，也激發(fā)了對(duì)這門(mén)學(xué)科的興趣，很期待后續(xù)課程的學(xué)習(xí)。課前閱讀教授推薦書(shū)籍，也讓我打開(kāi)了一種全新的認(rèn)知世界的思考方式——面對(duì)生活中的各種現(xiàn)象，不能被表面的關(guān)聯(lián)和常規(guī)的觀念所束縛，而要大膽質(zhì)疑、深入挖掘，尋找背后真正的因果關(guān)系。未來(lái)還有更多等著我去探索、去思考、去成長(zhǎng)，努力奔跑吧!”

　　2、學(xué)有所悟型：帶著行業(yè)經(jīng)歷來(lái)聽(tīng)課

　　@喬敬航：“AI技術(shù)可以對(duì)簡(jiǎn)單重復(fù)、數(shù)據(jù)量大、對(duì)準(zhǔn)確性要求高的工作提供助力，但使用AI的方式、方向、預(yù)期結(jié)果仍由人的思考決定。一個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備、思考方式以及對(duì)時(shí)代潮流的分析，直接影響他使用技術(shù)工具的效果;技術(shù)工具的進(jìn)步也同步要求個(gè)人能力轉(zhuǎn)型。先修課堂給我們的啟示正在于此：唯有不斷擴(kuò)充知識(shí)儲(chǔ)備、提升自主思考能力，才能在技術(shù)浪潮中真正駕馭工具，而非被工具定義。”

　　@徐君：“先修課程不僅幫助我鞏固了經(jīng)濟(jì)金融基礎(chǔ)知識(shí)，還提升了實(shí)際工作中分析和解決問(wèn)題的能力，為我的工作打開(kāi)了新視角，促使我將所學(xué)的邏輯思維融入管理實(shí)踐。未來(lái)，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)理論知識(shí)，結(jié)合工作實(shí)踐，學(xué)以致用，持續(xù)賦能工作發(fā)展。”

　　@林榮：“借助課堂教授講解的分析框架，我把我所在行業(yè)的一些具體業(yè)務(wù)實(shí)踐進(jìn)行了拆解和分析，驗(yàn)證了本節(jié)課學(xué)習(xí)思路的具體應(yīng)用，也深諳了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性，收獲很多，也讓我對(duì)未來(lái)的課堂充滿無(wú)限期待!”

　　3、勤于復(fù)盤(pán)型：回味課堂所得，更覺(jué)期待滿滿

　　@王博：“一天端坐課堂六小時(shí)接受新知識(shí)的洗禮，我的大腦幾乎滿載;而教授在講臺(tái)之上依然聲如洪鐘、神采如初。先修課程雖然已經(jīng)收官，卻還有很多書(shū)籍需要閱讀。課堂學(xué)習(xí)助力我搭建起經(jīng)濟(jì)和金融學(xué)的知識(shí)框架，給我的工作和人生都帶來(lái)一些新的反思。收獲新知，結(jié)識(shí)同行者，成長(zhǎng)為更好的自己——雖苦猶甜。”

　　@肖燕：“這是一個(gè)很好的平臺(tái)，無(wú)論是知識(shí)的高度、實(shí)操的深度、同學(xué)的多元背景，每堂課都是燃點(diǎn)思想火花的盛宴。一天的課程內(nèi)容非常豐富，教授對(duì)于重要概念的體系化講解，有利于理解紛雜的知識(shí)點(diǎn)，課后仍然需要反復(fù)研讀和思考，才能更好地‘持續(xù)將知識(shí)轉(zhuǎn)化為洞察，讓思考沉淀為智慧’。我已經(jīng)可以預(yù)見(jiàn)兩年后，不僅能收文憑，更重要的是能認(rèn)識(shí)很多優(yōu)秀又積極上進(jìn)的同學(xué)，實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的升華。”

　　@焦星如：“MBM先修課程圓滿收官，教授以深厚的學(xué)術(shù)功底和生動(dòng)的授課方式，讓我們?cè)谳p松愉悅中收獲滿滿。徐揚(yáng)生校長(zhǎng)的名牌寄語(yǔ)，如同一盞明燈照亮我們前行的道路，提醒我們不忘初心，方得始終。非常期待正式開(kāi)課，愿繼續(xù)保持熱愛(ài)，再接再厲，求知探索，未來(lái)可期!”

　　4、微言大義型：一句話中蘊(yùn)含著蛻變的能量

　　@何彥霖：“workshop全勤get，開(kāi)學(xué)見(jiàn)!”

　　@郝宇：“遇到好老師和好同學(xué)，很開(kāi)心!”

　　@謝財(cái)源：“迎新學(xué)習(xí)月啟程，新知·同行·共成長(zhǎng)，未來(lái)由你定義!”

　　@馮俊龍：“翻閱《全情投入》，讓理性成為情緒的主人。”

　　@魯奪超：“好久沒(méi)有這么暢快地閱讀，感謝學(xué)校贈(zèng)書(shū)!”

　　@吳楚寧：“‘在浮躁的時(shí)代里，做個(gè)靜心的人;在狹隘的世界里，做個(gè)寬厚的人。’徐校長(zhǎng)的話發(fā)人深省。”

　　求知之路精彩待續(xù)

　　先修課程順利完成，MBM2025級(jí)新生分享著彼此的感悟，相約共同開(kāi)啟下一程。相信今日在課堂中點(diǎn)燃的求知欲，能在日后的學(xué)習(xí)中照亮更多未知。這一學(xué)習(xí)階段所積蓄的期待，也必將化為來(lái)日遠(yuǎn)航的動(dòng)能。同學(xué)們，下一站，開(kāi)學(xué)見(jiàn)!

　　最新動(dòng)態(tài) MBM2026級(jí)第二批次招生進(jìn)行中！

　　申請(qǐng)截止：2025年8月21日（星期四）

　　筆試時(shí)間：2025年9月6日（星期六）

　　*具體面試時(shí)間及安排請(qǐng)以MBM項(xiàng)目官方郵件通知為準(zhǔn)

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