一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情,打亂了許多學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活。暑假來(lái)臨,新一輪長(zhǎng)假又開(kāi)始了,家長(zhǎng)們又開(kāi)始焦慮了。

　　山西的秦女士,孩子馬上就要上初二了,英語(yǔ)是孩子的薄弱科目,一直以來(lái)都有在校外給孩子報(bào)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。“之前給他報(bào)的就是專門教孩子刷題的那種輔導(dǎo)班,每節(jié)課老師給題目,然后帶著孩子做,做完再講知識(shí)點(diǎn),完了又繼續(xù)做題,就是那種題海戰(zhàn)術(shù),”秦女士說(shuō),“他這樣學(xué)了挺久的,效果也不是很明顯,英語(yǔ)成績(jī)也沒(méi)怎么上去,關(guān)鍵是感覺(jué)他現(xiàn)在對(duì)英語(yǔ)不感興趣了。”

　　“孩子很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有去學(xué)校上課,雖然學(xué)校有安排網(wǎng)課,但總感覺(jué)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)沒(méi)那么好。本想趁著暑假讓他去上線下的輔導(dǎo)班,結(jié)果疫情反復(fù),線下輔導(dǎo)班也不敢去了。”秦女士與一群家長(zhǎng)們?cè)诩议L(zhǎng)群里吐槽,現(xiàn)在孩子已經(jīng)放假一周了,學(xué)校沒(méi)有網(wǎng)課的安排,家長(zhǎng)們紛紛開(kāi)始相互打聽(tīng)在線課程。

　　考慮到孩子現(xiàn)在對(duì)英語(yǔ)的排斥,秦女士還是去詢問(wèn)了老師關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)情況。英語(yǔ)課不愛(ài)開(kāi)口,也不怎么跟老師和同學(xué)進(jìn)行互動(dòng),上課不太積極,這是老師的反饋。因此,秦女士想想不能光顧著讓孩子刷題,英語(yǔ)畢竟是一門語(yǔ)言,還是要注重說(shuō),口語(yǔ)能力得跟上。

　　于是,在經(jīng)過(guò)一番對(duì)比和仔細(xì)篩選過(guò)后,秦女士為孩子報(bào)了阿卡索的外教課。“模范父母”佟大為、關(guān)悅夫婦代言,高性價(jià)比的課程,尤其是阿卡索推崇的“跟著外教高頻開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)”的學(xué)習(xí)理念,讓秦女士十分心動(dòng)。

 

　　原本還擔(dān)心孩子對(duì)英語(yǔ)已經(jīng)產(chǎn)生了抵觸,沒(méi)想到孩子對(duì)跟著外教學(xué)英語(yǔ)的模式挺好奇,上了一節(jié)課以后,孩子就對(duì)外教課“上癮”了,現(xiàn)在一周最少要上4-5節(jié)。

　　其實(shí),孩子的英語(yǔ)基礎(chǔ)挺不錯(cuò),詞匯量多,就是缺少說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境還有長(zhǎng)期刷題對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了抵觸,一旦處在純英文的環(huán)境中,加上外教老師的積極引導(dǎo),他就敢開(kāi)口去表達(dá)。現(xiàn)在,他的英語(yǔ)口語(yǔ)提升很快,而秦女士最驚喜的是“跟阿卡索外教上課以后,現(xiàn)在他的性格都變得更活潑開(kāi)朗,更主動(dòng)了”。

 

　　除此之外,孩子學(xué)習(xí)的課程也十分豐富有趣。秦女士為孩子選擇的是阿卡索明星課程《All Together》,由阿卡索與美國(guó)國(guó)家地理學(xué)習(xí)合作推出的少兒英語(yǔ)課程。課程引進(jìn)廣受歡迎的權(quán)威英文原版教材《All Together》系列,通過(guò)高清原版畫面和視頻,將世界帶到孩子面前,拓寬國(guó)際視野,培養(yǎng)英語(yǔ)思維,全面提升英語(yǔ)的綜合能力。

 

　　對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),課程內(nèi)容豐富有趣,充滿了未知和新鮮,而外教就像是一個(gè)導(dǎo)游,可以帶領(lǐng)自己去到世界任何一個(gè)地方,了解那里的風(fēng)俗文化,因此每一節(jié)課就像是一次旅行,孩子被充分吸引,并且逐漸明白自己只有學(xué)好了英語(yǔ)才能去到更遠(yuǎn)的地方。

　　秦女士看到孩子的改變十分欣慰,也慶幸自己當(dāng)時(shí)選擇了阿卡索。

　　其實(shí),今年孩子大部分時(shí)間都是上網(wǎng)課,教學(xué)效果并不太好,原本還擔(dān)心暑假時(shí)間會(huì)被荒廢掉,沒(méi)想到有了意料之外的收獲。

　　對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面的擔(dān)憂真的不能過(guò)度焦慮,也不要盲目的給孩子增加負(fù)擔(dān)。在選擇在線教育機(jī)構(gòu)和在線教育產(chǎn)品時(shí)更應(yīng)該擦亮眼睛,防止被不良機(jī)構(gòu)蒙蔽。

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